DBT w pracy z pacjentem neuroróżnorodnym

Nowości w psychologii

Wersja audio dostępna tylko dla prenumeratorów

Kup teraz

W ostatnim czasie rośnie liczba adaptacji terapii dialektyczno-behawioralnej do różnych populacji specjalnych. Okazuje się, że jest ona obiecująca również w pracy z pacjentami neuroróżnorodnymi. Dedykujemy im niniejszy artykuł, gdyż potrzeba skutecznego wsparcia tej grupy stale rośnie. 

Jako specjaliści coraz trafniej rozpoznajemy pacjentów neuroatypowych, szczególnie osoby w spektrum autyzmu czy z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Współpraca z tą grupą częściej stawia nas jednak w obliczu pytania: „Jak wprowadzać zmiany, gdy jest to bardzo trudne?". Niezwykle pomocne staje się wówczas dialektyczne łączenie akceptacji z dążeniem do zmiany – umiejętność zarówno dostrzegania ograniczeń, jak i poszukiwania elastycznych ścieżek działania. Praca terapeutyczna oparta na dialektyce stwarza bezpieczną przestrzeń do budowania skutecznych strategii radzenia sobie pacjentów neuroróżnorodnych w codziennym życiu, bez poczucia winy.

Specyficzne trudności pacjentów neuroróżnorodnych

Osoby ze spektrum autyzmu i ADHD napotykają liczne trudności, które znacząco wpływają na ich codzienne funkcjonowanie. Wspólne wyzwania, konieczne do uwzględnienia w konceptualizacji pacjenta 
obejmują:

  1. Silną dysregulację emocjonalną – trudności w regulacji emocji, wynikające m.in. z problemów z ich rozpoznawaniem czy tolerancją dyskomfortu, prowadzą do wybuchów złości, smutku i frustracji, które są nieproporcjonalne do sytua­­c­ji. Mogą pojawiać się zachowania autoagresywne lub reaktywne myśli samobójcze.
  2. Natłok myśli (overthinking) – pacjenci często nadmiernie, a wręcz natrętnie analizują sytuacje, co prowadzi do paraliżu decyzyjnego, trudności w koncentracji i poczucia przytłoczenia.
  3. Problemy z nadwrażliwością sensoryczną – osoby neuroróżnorodne często wykazują nadmierną wrażliwość na bodźce sensoryczne, co może prowadzić do dyskomfortu, lęku lub unikania pewnych sytuacji. 
  4. Brak świadomości przestymulowania i meltdowny – trudności w identyfikacji przestymulowania sensorycznego przyczyniają się do wybuchów emocjonalnych (meltdowns), które wtórnie pogarszają sytuację, np. poprzez poczucie winy lub wstydu.
  5. Problemy z introcepcją – trudności w rozpoznawaniu sygnałów ciała, takich jak głód czy zmęczenie, negatywnie wpływają na zdrowie fizyczne i emocjonalne pacjenta.
  6. Trudności w utrzymaniu uwagi i zarządzaniu zadaniami – trudności z koncentracją, organizowaniem obowiązków i wyt...

Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów.

Dołącz do grona specjalistów, którzy stale pogłębiają swoją wiedzę

Co dwa miesiące otrzymuj sprawdzone narzędzia i artykuły tworzone przez ekspertów-praktyków. Pogłębiaj wiedzę, pracuj sprawniej, pewniej i bądź przygotowany na najbardziej skomplikowane przypadki.

900+ specjalistycznych artykułów
50+ wydań archiwalnych
Aktualne metody terapii
Kryteria diagnostyczne
Bogata bibliografia
Czytaj lub słuchaj - jak wolisz!
Psychologia w Praktyce - WIEDZA - STUDIA PRZYPADKÓW - NARZĘDZIA • Prenumerata już od 399 zł/rok

Przypisy