Możemy szeroko poszukiwać idei poznawczych w teoriach filozofów i modelach widzenia świata, które zakładały rolę rozumu jako tworu interpretującego i kreującego zjawiska zachodzące w świecie zewnętrznym (Sokrates, Pascal, Kartezjusz), ale prawdziwych początków psychoterapii poznawczo-behawioralnej musimy poszukać w XX w.
Autor: Magdalena Skotnicka-Chaberek
dr n. med.
Lekarz, psycholog, superwizor, dydaktyk PTTPB, specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży. Kieruje Centrum Neurorehabilitacji i w jego ramach prowadzi praktykę psychoterapeutyczną. Jest kierownikiem merytorycznym czteroletnich studiów podyplomowych z psychoterapii poznawczo-behawioralnej w filii w Katowicach, organizowanych w ramach Szkoły Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Uniwersytetu SWPS. Współautorka książek, i licznych artykułów naukowych i wystąpień konferencyjnych poświęconych ADHD, diagnostyce psychologicznej, neurorehabilitacji i psychoterapii. Jej obszarem zainteresowań pozostaje praca z osobami neuroróżnorodnymi, doświadczającymi zdarzeń traumatycznych, pracy z rodzinami pacjentów w różnym wieku. Obecnie wiceprzewodnicząca PTTPB.